用閱讀表達自我 台灣偏鄉教育基金會獎助學金計畫提升學童閱讀力
【實習記者徐建樺/嘉義縣報導】
偏鄉教育是現今社會持續被關注及討論的議題之一，財團法人台灣偏鄉教育基金會提供獎助學金，鼓勵偏鄉小學的學童錄製閱讀心得影片並上傳網站，藉此養成閱讀習慣、訓練口語表達能力。3 月 6 日在嘉義縣中埔鄉沄水國小舉辦的偏鄉五校「開心讀書，快樂表達」記者會，透過網路視訊連線，讓五所偏鄉小學學子即時交流想法。
此獎助學金計畫從 2023 年 11 月推行至今，目前已累積超過 500 支影片，讓師生們看見閱讀的另一種可能性。台灣偏鄉教育基金會執行長羅繼志表示，表達能力是現代必須具備的素養，透過分享閱讀心得的方式，在鏡頭前闡述想法，能促進閱讀思考跟口語表達能力。錄製閱讀心得不僅有助於培養學生的閱讀、表達能力，師長也因為剪接影片學會新技能，促進教學相長。
學生們每上傳一支讀書心得影片到網站上，基金會將以現金獎勵孩子，每個月還會選出「每月之星」加碼鼓勵學童。透過網站的架設，孩子們也能彼此觀摩學習。羅繼志說明，採用這樣的獎勵機制鼓勵閱讀，是想藉由網路與 3C 普及的特性，增加偏鄉學生與外界接觸的機會。
閱讀是教育學習中的基礎能力，嘉義縣政府教育處社教科科長蘇金蕉表示，透過閱讀心得分享平台，能促進學生之間的交流，讓他們知道不同的人看同一本書會產生不一樣的想法，進一步強化孩子們的邏輯思維能力。他更強調，嘉義縣政府非常重視學生閱讀，今年爭取了教育部補助 1500 多萬元增添中小學圖書館藏，希望在各界合作推動下，讓嘉義縣學童的學習品質得到保障。
今日共有五所偏鄉國小校長參與即時視訊連線，包含中埔鄉沄水國小、布袋鎮永安國小、新港鄉安和國小、阿里山鄉香林國小及達邦國小，現場除了播放各校學生閱讀心得影片外，還邀請到沄水國小二年級學生賴慶樟分享讀書的快樂。賴慶樟從計畫推行後便開始拍攝影片，截至目前已上傳 11 支影片，他表示，從書本中可以獲得很多知識，還能透過繪本故事交朋友，他更立下了今年內要完成總共 20 支影片的目標。
目前基金已經和 10 所嘉義縣國小合作，未來將陸續拓展到雲林縣，羅繼志說明，在了解嘉義偏鄉國小的狀況後，決定要串聯嘉義縣山、海、屯三種不同地區的資源，高至阿里山腳下的嘉義最高學府香林國小，遠至布袋海港鎮的永安國小。他希望透過教育，給偏鄉學童創造更好的教育環境，發揮學生無窮的潛力，勇敢發展自己的專長、追逐夢想。